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語用論(ごようろん/pragmatics)‐「その文がどんなふうに使われて、何を伝えているか」

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語用論(ごようろん/pragmatics)‐「その文がどんなふうに使われて、何を伝えているか」

🌸 語用論(ごようろん/pragmatics)とは―― 「ことばが、誰に・どんな場面で・どう使われるか」によって変わる意味や働きを探る学問です。 つまり、「文の意味」ではなく「その文がどんなふうに使われて、何を伝えているか」に注目します。

🧭 語用論とは?

項目 内容
定義 言語が文脈の中でどのように理解・使用されるかを研究する分野
対象 会話の含意、婉曲表現、敬語、話し手の意図、聞き手の推論など
対象のことば 「意味(=文の意味)」ではなく「使用(=文脈の意味)」

🧩 意味論と語用論の違い

比較項目 意味論 語用論
関心 文の構造的・論理的意味 発話がどう理解されるか
文脈の扱い 基本的に文の内側だけを扱う 文脈・状況・相手との関係に依存する
例:「寒いですね」 寒いという事実 「窓を閉めてほしい」「上着を借りたい」などの含意

🎐 語用論で扱う主な現象

現象 解説 例文
含意(含み) 文に書かれていないが相手が読み取る意味 「この部屋、ちょっと静かですね」=うるさい人への遠回しな注意
談話の省略 共通理解のもとで情報が省略される 「行った?」→「うん」(主語・目的地など省略)
発話の意図 文の表現と本来の目的が異なる 「お茶ありますか?」=(丁寧な「ください」)
敬語・婉曲表現 丁寧さや距離感の調整 「お手すきのときにお願いできますか?」
言いさし/あいづち 会話の“間”や“空気”を読む要素 「それで……」「へぇ、そうなんですか」
前提と含意 話し手が当然だと考える情報 「また遅刻?」=以前も遅刻していると前提

🗣 日本語における語用論の特徴

特徴 内容
主語省略 会話文ではしばしば主語が省略され、文脈で補われる(例:「行く?」=誰が?どこへ?)
敬語体系 敬語・謙譲語・丁寧語の使い分けによって上下関係や心の距離を調整
終助詞 「ね」「よ」「さ」「わ」などが、語調と感情のニュアンスを加える
曖昧表現 直接言わずに含意で伝える文化的傾向(例:「ちょっと考えさせてください」=断る可能性)

🧠 応用分野

分野 内容
国語教育 文脈理解、敬語指導、あいまい表現の読み取り
日本語教育(非母語話者) 「なぜ直接“ください”と言わないのか?」といった文化・語用理解の指導
NLP(自然言語処理) 文脈ベースの意味理解、チャットボットの対話生成
異文化コミュニケーション 言葉の使い方の違いによる誤解や摩擦の回避
哲学/心理学 発話行為理論(オースティン・サール)/意図と意味の関係の探究

🌸 語用論の核心 「発話とは行為である」

語用論では、言葉は単なる「伝達」ではなく、
話すことで何かを“している”(命令・依頼・約束・謝罪など)と考えます。
これを 発話行為(speech act) と呼びます。
発話行為
宣言 「あなたを逮捕します」「結婚します」
要請 「ドアを閉めてください」
質問 「明日は何時ですか?」
感謝 「ありがとう」

一言まとめ

🌸 語用論とは、「言葉の奥にある、沈黙・まなざし・心の温度」を読み解く学問です。
「いい天気です。」――その言葉の裏にある、
優しさ、お願い、距離感、気づかい…
それらを感じとる感性こそ、語用論の世界なのです。

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